Como crear más de 500 Blogs y no morir en el intento.

Queridos alumnos, ¿nativos digitales del MAAC?,  empezamos el bimestre, esta vez espero, con mucha ganas de seguir ampliando nuestros conocimientos, aplicando nuevas técnicas y métodos para realizar fantásticos efectos con Photoshop.

He de decirles que ha tenido que  pasar más de un año desde que publiqué el último post en este blog. En este tiempo han sucedido muchas cosas. Tantas, que de haber escrito sobre todas ellas este blog estaría a reventar. Sin embargo, he dejado correr el tiempo y ahora me encuentro de nuevo ante la pantalla del ordenador para dejar mis impresiones e ideas. Aquí estoy, un año más viejita y con más experiencia, pero estoy algo "tocada" ¿no? ...¿A quién se le ocurre crear mas de 500 Blogs a puertas de final de curso?...solo a mi...y por obvias razones y es que recién ahora tenemos en el taller esa red de redes llamada internet, lo que nos permite, por fin, acceder al ingente mundo de la web 2.0 
Este bimestre estaremos abocados y empeñosos en crear nuestro Blog para EPT, en él podrán publicar todas las tareas y actividades que incurran en nuestro taller de computo. Es muy fácil crear un Blog,  hay muchas plataformas para ello como Blogger, Over, Tumblr, Wordpress, Jux, Live Journal, Google Sites, Wix, Jimdo, etc., más y muchísimas más plataformas.

Como ven nos espera un océano virtual  inmenso y fantástico por descubrir. ¡Chicos vamos por ellos! ¡¡¡Manos a la compu!!!

Aquí el link  al BLOG de Computación- Diseño Gráfico.  ¡Los espero con alegría!

CONTINUANDO CON MIS EMPRENDIMIENTOS

Estuve hace casi más de un año sin postear, como extrañaba mis pincelada digitales, mi corazón se apretujaba cada vez que visitaba mis espacios en la nube y moría por un post., pero estaba muy triste y con poca inspiración para ello, todo  porque a mis proyectos presentados no les dieron nunca luz verde, eso me entristecía.

A mi me gusta crecer, progresar, cambiar mi realidad, me gusta la tecnología, me gusta también la gastronomía en especial la pastelería, pero me siento impotente cuando las idea que tienes para fomentar el cambio no son aceptadas en tu entorno, entonces ¿qué hacer? Permanecí callada todo este tiempo,  pero ya no más, ¡¡ya estoy aquí nuevamente!! con mis proyectos y mis buenas intenciones y  poco a poco, como ahora,  empezaré a dejar mis huellitas digitales en el ciberespacio, no para quejarme ni hablar mal de nadie, sino de  nuevos proyectos, de mis nuevos hijos en espíritu, ahora son casi quinientos y es por ellos que nuevamente estoy animada.

Chicos, los quiero, gracias, porque sin ustedes darse cuenta me han impulsado a seguir adelante en mis emprendimientos sociales y empresariales.

¡Ah! en cuanto a la tecnología,  haremos  uso de las TIC utilizando recursos digitales  para facilitar y mejorar la calidad de la eneñanza y los aprendizajes en la sesiones del taller, alumnos ya saben porque  digo estas cosas, ¡¡¡AMO MI TALLER!!!  ...  ¡¡¡AMO LAS TICs!!!

¿QUÉ LES PARECE?

Evaluación Trimestral

Queridos alumnos aquí les dejo el link para acceder al examen trimestral, en esta oportunidad incluyo en el mismo una actividad digital que consiste en desarrollar una tarea digital orientada a la investigación y búsqueda de información interactiva, es un modelo de aprendizaje con recursos  digitales de la web.

• Realizar la Webquest en Prezi o en google docs, luego comentar en el blog  y ahí mismo colgar el link de acceso a vuestro trabajo
• Espero vuestros comentarios.
• Bendiciones.

Como Constituir una Empresa

Los Estudiantes del MAAC hacen uso de las TICs...¡¡¡FENOMENAL!!!

Ellos son los autores, sencillamente ...¡¡¡FANTÁSTICO!!!...
Queridos alumnos me han emocionado vuestras presentaciones, trabajos colaborativos tanto en PREZI como en GOOGLE DOCs, estan buenísimos, felicitaciones a cada uno de los alumnos del 5to "A" -5to "D" y  5to "E" , son unos tromes, hacen gala de sus habilidades y destrezas utilizando recursos digitales para elaborar las presenraciones de Educación para el Trabajo, la profe les da la idea y ustedes hacen maravillas, realizan  bellas obras de arte  con  herramientas digitales, hay miles en la web, ¡¡¡saquémosle provecho!!!. ¡¡¡Qué bueno es utilizar las TICs en Educación!!!

Aquí sus trabajos:
5to "A":

Grupo 1: 

Coordinadores de grupo: Edit Huamán y Meryana Cerna

Grupo 2

 Coordinadora de grupo: Sandy Otaegui
5to "D"
Grupo 1
Coordinador
Jose Encarnación G.
5to "E"

Grupo 1

 Coordinador del grupo: José Lara

Grupo 2
Coordinadora del grupo: Jackie Quevedo

Pronto " Cooperativa Escolar de Servicios Múltiples"

EL ARBOL Y LA COOPERACIÓN

 

De todas las obras de la naturaleza el árbol es, sin duda, una maravillosa expresión de generosidad.

Callado y quieto, elaborando pacientemente su fuerte estructura, allí está esperándonos con su sombra, sus frutos, su madera, sin pedir nada a cambio. Y cuando su vida concluye o el hombre la interrumpe, sigue sirviéndoles para construir o amueblar su casa o para arder, en un último acto de sacrificio, dándole su calor.

Es mucha la similitud que existe entre el árbol y la cooperación, ya que ésta es una de las obras humanas que puede considerarse también expresión de generosidad y esfuerzo.

Resulta entonces natural que el árbol sea elemento principal de uno de los símbolos cooperativos más difundidos, el de los pinos unidos.

LA SEMILLA

 Una semilla está constituída por elementos nutritivos concentrados, necesarios para iniciar el proceso de la germinación. Pero lo fundamental en toda simiente es que exista el germen sano, portador de las características particulares del árbol que va a nacer.

Para que nazca una cooperativa necesitamos también una semilla muy especial, pues su germen vital es la idea que surge de uno de los impulsos mejores del hombre, la solidaridad, como una de las formas de amor.

LA RAIZ

 

Firmemente aferrada al suelo, la raíz sustenta la estructura del árbol y va creciendo a escala proporcionada con el resto. Si esto no sucede, cualquier viento puede echar por tierra toda la obra.

La raíz de una cooperativa está constituída por los aportes todos los asociados y deber estar siempre proporcionada a las necesidades que el momento exija para que los servicios se cumplan y pueda continuar su desarrollo.

EL TRONCO

 

Símbolo de fortaleza, el tronco es la columna viva y dinámica que sostiene la culminación de toda la obra. Siempre hacia arriba en busca del sol y la libertad, alberga los conductos que permitan la circulación de la savia vital conteniendo los elementos nutritivos.

El tronco cooperativo está constituído por el esfuerzo armónico y mancomunado de los asociados y los empleados en pos de una meta de progreso y eficiencia.

LA COPA

 

La  copa es la obra cumple del árbol, con sus hojas que purifican el ambiente y sus abundantes frutos. Ella constituye sombra y refugio contra las inclemencias del tiempo, así como albergue para los pájaros que alegran su vida.

Es el reflejo de la función social de la cooperación, que ofrece su abrigo a todos los hombres de buena voluntad sin hacer distingos; reconoce el valor humano por lo que es y no por lo que se tiene; reparte sus frutos en proporción al esfuerzo de cada uno; fomenta la educación y la unión del género humano.

Pronto "MI PRIMERA EMPRESA EN MI COLE"

Jóvenes Emprendedores del MAAC

Queridos alumnos  muy pronto estaremos inaugurando nuestra primera empresita en el cole, de esta manera se terminará nuestras ventas ambulatorias, desde este 14 de Junio las ventas de nuestros emprendimientos, se realizarán en el establecimiento de nuestra recién remozada empresa. Me alegra mucho ver el esntusiasmo de cada uno de ustedes, estan prestos a colaborar y se han organizado para realizar las múltiples actividades que requiere la apertura de nuestra empresa.

Los alumnos de 5to  D son los que han  lijado las paredes.
Los alumnos del 5to C son los que van a pintar las mismas.
Los alumnos del 5to A son los que van realizar los trabajos de carpinteria, y tomar medidas para los estantes y los bancos.
Los alumnos del 5to E son los que van a realizar los murales, en Corel Draw,  con las imágenes de los alumnos en plena sesión de aprendizaje dentro de  nuestro pequeño taller.
Los alumnos del 5to B son los encargados de recoger las donaciones de todos los alumnos de nuestro colegio que consisten en :

• Vasitos: descartables y de vidrio .                             
• Platitos: descartables y de vidrio.
• Cucharitas: descartables y de metal.
• Tenedores: descartables y de metal.
• Pirex de vidrio.
• Servilletas.

¿Chicos que les parece? Espero vuestros comentarios.

Los Secretos Del Carajo (Para empresarios emprendedores)

 

Este libro es muy recomendable, en el se busca divulgar, difundir; en realidad, vulgarizar entre los habitantes de nuestro país la verdadera naturaleza de las empresas, que no está en la explotación o el lucro, sino en la creación de mejores condiciones de vida de la gente. (tomado de la introducción al libro, por Nano Guerra García).

EL BOOMMM DE LA COMIDA PERUANA

 

OEA distingue a cocina peruana como Patrimonio Cultural de las     Américas.

En marzo del 2011 se llevÓ a cabo una  ceremonia especial organizada por la OEA para distinguir a la Gastronomía Peruana como Patrimonio Cultural de las Américas para el Mundo, el secretario general de la OEA, José Miguel Insulza, entregó dicho reconocimiento al Ministro de Comercio Exterior y Turismo, Eduardo Ferreyros.

• El éxito de la gastronomía peruana se basa en su excelente materia prima, autóctona, la creatividad e ingenio de los peruanos para la elaborar los potajes típicos de nuestro país, estos dos componentes marcan la diferencia, por eso ahora nuestra comida es reconocida en el mundo entero, el Perù esta en boca de todos, hasta se realizan tour gastronómicos, gente de todo el mundo solo viene a saborear nuestra deliciosa comida y  aquí se queda atrapado para siempreeeee...
• La gastronomía del Perú es de las más diversas del mundo, como lo demuestra el hecho que es el país con mayor número de platos típicos en el mundo, sumando éstos 491 y según varios entendidos alcanza un nivel equivalente al de la comida francesa, china e India...pronto seremos los primeros. Ver el video                                             
   ¡¡¡TE AMO MI PERÚ!!!
  
  Potajes típicos de costa 
  
  
  
  

  

  CEBICHE

  

  CAUSA LIMEÑA

  

  CARAPULCRA

  
  

LOMO SALTADO

             

               

       POLLO A LA BRASA

ANTICUCHO

AJI DE GALLINA

ARROZ CON POLLO

                           

                                                          
 ...UFFF FALTA MUCHO MÁSSS...

 
Ingrese aquí:   http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=TCOvunX5FKY
 Cocina Peruana, Patrimonio Cultural de America

Ser Emprendedor es todo un desafío

 Es el corazón, la pasión, la razón de ser del Emprendimiento.

Pero... ¿ Qué significa ser Emprendedor ?
Ser Emprendedor es un estilo de vida...una forma de ver las cosas siempre en positivo.
Un Emprendedor es una persona audaz, que toma decisiones    con determinación y emprende un negocio con resolución, con entusiasmo, pasión, firmeza  y   tenacidad.      Tiene una gran intuición y olfato para detectar las oportunidades, valora el riesgo como una oportunidad para avanzar y lograr sus objetivos.
El emprendedor siempre asume el reto de transformarse en un empresario como un desafío y trabaja sin pausa para ello.
Si te identificas como una persona emprendedora, entonces traza un plan y emprende...¡¡¡Estoy contigo!!!.

 

Infografía: 12 pasos para crear una empresa

Te propongo una pequeña infografía que nos muestra el camino del emprendedor.
 
La vida de los creadores de empresas es una carrera llena de obstáculos pero también de muchas pequeñas y grandes alegrías. Si no te has decidido aun, atrévete a dar el paso.
 
 












 

Evaluación

Evaluación Virtual

ESO ESPERO

Jóvenes estudiantes, aquí les dejo la dirección web para rendir vuestra evaluación  de fin de curso. Espero me sorprendan   gratamente con vuestras calificaciones.

Las TICs en Educación

 

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy en día es necesario proporcionar al estudiante una educación que se relacione con  esta realidad.

Para poder usar las TICs  primero hay que conocerlas, no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática, es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura.

Ahora ésa la gran oportunidad de utilizar las herramientas tecnológicas como recurso de aprendizaje. Emplearemos varios recursos:                        

Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación en la que la mayor parte de la información que se debe usar está en Internet. Es un modelo que pretende rentabilizar vuestro tiempo, centrarse en el uso de la información más que en su búsqueda y reforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación. 

Se acabaron las reuniones para realizat las tareas grupales en casa de las amigas, con Google Docs te puedes enlazar virtualmente para  elaborar, editar  y colaborar en la creación de documentos, gráficos, presentaciones , entre otras cosas, con tu grupo, en tiempo real.

 .

WEBQUEST de GOOGLE DOCS  

Espero que  esta webquest sea el punto de partida para usar las TICs en nuestras actividades de aprendizaje. Espero que ahora esten  motivados a continuar con esta  manera virtual  de  realizar trabajos grupales colaborativas, sin necesidad de salir de casa, se darán cuenta del valor del trabajo grupal. Aprenderan a crear actitudes de comprensión y tolerancia hacia las opiniones y formas de hacer las cosas de los demás. 

My Animoto Video

My Animoto Video

Iniciando actividades en el Taller de Cocina

¡YA ESTAMOS LISTOS PARA EMPEZAR  A PREPARAR DELICIOSOS PANES, DULCES Y PASTELES!

Siempre supe que terminada la encuesta iba a ganar la opción "PASTELERIA Y PANADERIA " y la verdad he quedado sorprendida, pues arrasó con casi el 80% de votos,      lo cual indica que la mayoría de ustedes esta muy motivado en aprender a preparar    deliciosos bodadillos dulces y salados,  panes y pizzas, aplicando para ello diferentes técnicas   y métodos. Hummm...¡Qué riiico!          Queridos alumnos este año cada uno  de ustedes demostrará sus habilidades y destrezas en el seductor mundo de la      pasteleria y   panaderia, donde  darán rienda suelta a su creatividad  preparando hermosas piezas de arte...¡Ah!  y como estan con taaaaaaaaaantos  ánimos  "nadie saldrá desaprobado" (espero)l!!

Empezamos entonces, en  el I Trimestre llevaremos el módulo de PASTELERIA  y    para ello considero oportuno  dejar en claro las condiciones generales de la asignatura:

• Cada salón forma su empresa ( como en los años anteriores) prepara   la carátula para su cuaderno, del mismo modo elabora el organigrama  tanto   nominal   como funcional, ambos documentos deben  ser enviados a mi correo para colgarlo en el blog de cocina.
• En el taller de cocina, al cual accederemos 02 horas semanales     ( que pena, desearía que fueran más horas) , trabajarán en grupos de 6 alumnos.,   el taller es pequeño,   nos adecuamos a lo que tenemos.
• Cada alumno esta obligado, de  asistir a las clases prácticas con el uniforme de cocina  completo: mandil, gorro, guantes  y mascarilla blanca.

• Serán monitoreados y asistidos por la profe.

• Las clases se desarrollan siguiendo un cronograma establecido, en caso de que   algún alumno falte a una clase en el blog  http://jespe.over-blog.es  estará lo dado esa semana (teoría,  ejercitación y tarea para realizar para la próxima clase)

• En caso de consultas con respecto a los TP es   conveniente hacerla a través de los comentarios de las entradas respectivas dado que estas sirven para el resto de sus compañeros.

• Las fechas importantes no se trasladan a no ser que surja algún motivo que lo justifique ( enfermedad, etc.)

• La lista alumnos que adeudan TP será presentada en el blog para que sea de público conocimiento.

.

El Blog tiene como objetivo ser una herramienta más para el apoyo de las clases en ningún momento reemplaza el  tomar anotaciones en las clases… muchas veces en clase se amplia información sobre los apuntes, TP, etc. que en el blog no están.

En clase se tendrá en cuenta:

Participación equitativa y continua de las tareas y talleres, dado que las mismas se deben desarrollar en grupo alumnos.
Colaboración en los Trabajos Grupales y Ejercitaciones.
La primer clase de cada trimestre se darán las fechas importantes, que son comienzo y fin del trimestre, fecha de presentación de TP y evaluaciones.
Disciplina y respeto con los compañeros y  la profesora.

Condiciones para aprobar:

Tener al día el  cuaderno con todos los trabajos, exposiciones y recetas realizadas en el taller de cocina, pudiendo estar o no aprobados.
Hacer uso  de las TICs 20 veces en el trimestre, comentando en el blog, enviando información, realizando webquest.

Evaluación:

Los alumnos serán evaluados permanentemente,   en forma grupal como individual a través de T P, talleres  y aplicación de tecnología.

Alumnos del 5to Año, este será su espacio donde podrán despejar dudas e inquietudes.

                                  Emp. "  Sweet's ¿?

http://jespe.over-blog.es

Emp. Cooperativa "Machupicchu"

Empezando con COREL X3

Esta semana estamos empezando las clases de Diseño Gráfico, en el primer trimestre llevarán  Corel X3 y en el II y III trimestre Photoshop…  considero oportuno dejar en claro las condiciones generales de la asignatura:

• En el taller de computo trabajarán en grupos de 2 alumnos, ya que la sala cuenta con 20 equipos, los integrantes de cada uno serán elegidos por ustedes o si lo consideran los selecciono yo.

• Serán monitoreados y asistidos por la profe.

• Las clases se desarrollan siguiendo un cronograma de clases, en caso de que algún alumno falte a una clase en este blog estará lo dado esa semana (teoría,  ejercitación y tarea para realizar para la próxima clase)

• En caso de consultas con respecto a los TP es conveniente hacerla a través de los comentarios de las entradas respectivas dado que estas sirven para el resto de sus compañeros.

• Los grupos deben contar con un Pendrive o reproductor de mp3 o similar ( no celulares que requieran de instalación en los equipos)

• Las fechas importantes no se trasladan a no ser que surja algún motivo que lo justifique ( enfermedad, etc.)

• La lista alumnos que adeudan TP será presentada en el blog para que sea de público conocimiento.

.

El Blog tiene como objetivo ser una herramienta mas para el apoyo de las clases en ningún momento reemplaza el  tomar anotaciones en las clases… muchas veces en clase se amplia información sobre los apuntes, TP, etc. que en el blog no están.
En clase se tendrá en cuenta:
Participación equitativa y continua de las tareas, dado que las mismas se deben desarrollar en grupo de 3 alumnos;
Colaboración en los Trabajos Grupales y Ejercitaciones.
La primer clase de cada trimestre se darán las fechas importantes, que son comienzo y fin del trimestre, fecha de presentación de TP y evaluaciones.
Disciplina y respeto con los compañeros y  la profesora
Condiciones para aprobar:
Tener presentada la carpeta completa con el 100% de los trabajos completos pudiendo estar o no aprobados.
Evaluación:
Los alumnos serán evaluados  en forma grupal como individual a través de T P y Evaluaciones.
Todas las sugerencias  son bienvenidas.

Recien estoy actualizando mi bitacora digital...estará listo para este fin de semana.
Alumnos del 4to Año, este será su espacio donde podrán despejar dudas e inquietudes.
Mientras les dejo este link...le dan una mirada.
http://www.slideshare.net/jorgemazdeo/ejercicios-de-corel
http://www.slideshare.net/ximenamartinezq/coral-descripcin-del-espacio-de-trabajo
http://www.slideshare.net/grupo90/tutorial-corel-2

PLANES PARA EL 2012

                      PLANES PARA EL 2012

 "Los objetos fueron hechos para ser usados. Las personas y la naturaleza fueron creadas para ser amadas. El mundo va mal porque se usan a las personas y naturaleza y se aman a los objetos"

Queridos alumnos estamos empezando un nuevo año escolar y para que nos vaya bien debemos tener propósitos y sueños por realizar. Casi siempre queremos emprender nuevas experiencias y hacer cambios significativos en lo que somos y hacemos. La siguiente ayuda metodológica es una forma de concretar y organizar todas esas ideas que “rondan” en nuestra mente y corazón. Se trata de hacer una agenda del año pero con un sentido (rumbo) y un camino concreto (metas y actividades). A ver si les gusta.

PLANEANDO EL 2012

 

1. La INTENCIONALIDAD: Definir el principal propósito de todo lo que hagamos durante el año es lo que se conoce como intencionalidad. Nos señala la dirección o el rumbo que van a tomar todas nuestras acciones ¿Cuál es la intención que tengo al proponer esta meta o al programar esta actividad?

Pero ¿Cuál es la importancia de la intencionalidad?

La intencionalidad es la identificación deliberada de lo que se desea específicamente en este momento del tiempo. Se define para:

• Salir de la confusión y ser más concientes.
• Todo se canaliza, se convoca y se reúnen esfuerzos
• Es recuperar lo importante y esencial sobre lo urgente y secundario
• Tener una intencionalidad ayudara a prestar atención al poder de los pensamientos. Cuando barajas muchos temas al mismo tiempo, no avanzas con fuerza hacia ninguno de ellos, pues tu atención y poder están dispersos, mientras si te centras en lo que es MAS IMPORTANTE en un momento  dado, avanzas con fuerza hacia ello.

Paso 1: Teniendo en cuenta la definición de intencionalidad en un momento de reflexión y escuchando mi corazón respondo la siguiente pregunta: 

¿Cual es mi intencionalidad educativa  para este año? ¿Qué dirección van a tener las reflexiones y acciones educativas  que realice?  

 

2. METAS: Es difícil llegar a un destino que no se tiene. Al marcarse una meta, estarás labrando tu propio destino. ¿Sabes cual es la diferencia entre un sueño y una meta? Si coges un sueño y determinas la fecha en que se va a materializar, lo conviertes en una meta.

Veamos también la diferencia entre una meta y una intencionalidad. Si estoy en Lima y decido ir a Cuzco, esta ciudad es una meta que alcanzo. Pero si estoy en Lima y quiero ir al sur, cuando llegue a Cuzco, siempre tendré a donde ir, Arequipa, Tacna etc… INTENCIONALIDAD SIGNIFICA ENTONCES TENER UN NORTE EN LA VIDA; UN GRAN IDEAL. Si defines tu intencionalidad y organizas tus metas de acuerdo con ella, tendrá el universo a tu favor.

• Las metas deben ser equilibradas. Proponerse metas en diferentes dimensiones. Personal, grupal, espiritual, económica.
• Las metas deben tener un tiempo determinado. “algún día no existe”. Es necesario ponerle un tiempo concreto a las metas 1 semana, 1 mes, un año, Etc.
• Las metas deben ser suyas. Y no de otra persona. Quien asume una meta que no es la suya, esta comprando su propia infelicidad.
• Las metas deben ser grandes. Si se lo cuentan a un amigo y este no se lo cree, entonces tiene el tamaño adecuado. No se debe limitar por las circunstancias ni por los demás.
• Las metas deben ser específicas. El cerebro solo comprende los mensajes cuando usted le dice exactamente lo que quiere. Entonces el subconsciente responde:”perfecto, vamos a buscar los medios y a hacer lo necesario”.
• Las metas deben ser duraderas. Tienen que ir construyendo un plan para toda la vida, y si le pasa alguna contrariedad hoy, no importa porque ustedes estan mirando lejos “Los pies en la tierra pero la mirada en el horizonte”.

Paso 2: Define las principales METAS que concretan la intencionalidad. Recuerda colocar el tiempo de realización de cada meta. La meta se redacta como un hecho cumplido. Es como si hubiera acabado de suceder. Evita plantearlo en tiempo futuro.   

3. ACTIVIDADES: Las actividades son “el pedalear” para llegar a la meta. Si no programas actividades que lleven a cumplir cada meta solo tendrás puntos de referencia a los que nunca llegarás. Puedes programar las mismas actividades que ha venido realizando pero ahora es la oportunidad de innovar con nuevas experiencias que permitan romper con esquemas. Lograr cambios significativos y transformar realidades.

 

Paso 3: Escriba las principales actividades que llevarás a cumplir con la meta que te has propuesto y  aproximan a la intencionalidad.

Al final pregúntese ¿Qué tiene de innovación y cambio lo que he planteado para este año?

EJEMPLO:

Intencionalidad: Cultivar la vivencia de una cultura de paz y convivencia pacifica en todos los ambientes en los que tenemos presencia.

Metas:

Personal: He revisado mis comportamientos y hábitos de agresividad o sumisión con mi acompañante o personas de confianza. Tiempo: Una semana.

Actividades: A) Hacer una lista de mis principales comportamientos cuando surgen los conflictos. B) Definir con  que persona voy a compartir esta reflexión. C) Hacer una reunión con ella para ampliar la mirada y definir mis dificultades en  la solución de conflictos. D) Plantear un plan personal de crecimiento  para la vivencia de una cultura de paz y convivencia pacifica.

 

PUEDES COMPARTIR ALGUNA DE TUS METAS PARA ACOMPAÑARTE CON ALGUNA  HERRAMIENTA  PEDAGOGICA  Y  FORMATIVAS. DEJA TU COMENTARIO

EL BOOM DE LA COCINA PERUANA

 
En marzo del 2011 se llevÓ a cabo una  ceremonia especial organizada por la OEA para distinguir a la Gastronomía Peruana como Patrimonio Cultural de las Américas para el Mundo, el secretario general de la OEA, José Miguel Insulza, entregó dicho reconocimiento al Ministro de Comercio Exterior y Turismo, Eduardo Ferreyros.

• El éxito de la gastronomía peruana se basa en su excelente materia prima, autóctona, la creatividad e ingenio de los peruanos para la elaborar los potajes típicos de nuestro país, estos dos componentes marcan la diferencia, por eso ahora nuestra comida es reconocida en el mundo entero, el Perù esta en boca de todos, hasta se realizan tour gastronómicos, gente de todo el mundo solo viene a saborear nuestra deliciosa comida y  aquí se queda atrapado para siempreeeee...
• La gastronomía del Perú es de las más diversas del mundo, como lo demuestra el hecho que es el país con mayor número de platos típicos en el mundo, sumando éstos 491 y según varios entendidos alcanza un nivel equivalente al de la comida francesa, china e India...pronto seremos los primeros. Ver el video                                             
   ¡¡¡TE AMO MI PERÚ!!!
  
  Potajes típicos de costa 
  
  
  
  

  

  CEBICHE

  

  CAUSA LIMEÑA

  

  CARAPULCRA

  
  

LOMO SALTADO

             

POLLO A LA BRASA

ANTICUCHO

AJI DE GALLINA

ARROZ CON POLLO

                           

                                                          
 ...UFFF FALTA MUCHO MÁSSS...

 
Ingrese aquí:   http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=TCOvunX5FKY
 Cocina Peruana, Patrimonio Cultural de America

¡Conoce Machu picchu?

Machupicchu es considerado un amaravilla del mundo, veamos el siguiente video.

COCINANDO IDEAS

Quiero contarles que durante las vacaciones estuve pensando, cocinando ideas, proyectos para implementarlos ni bien regrese al colegio. Con los alumnos del 4to. "E" implementar  el proyecto digital "CLICKEANDO EN EL MAAC" donde ellos daran rienda suelta a su creatividad en el arte del Diseño Gráfico., luego con los alumnos de 5to "C" continuar con el proyecto que empezamos el año pasado "NEGOCIOS INTERNACIONALES EN EL MAAC" donde ellos desarrollaran capacidades emprendedoras, creando una empresa cooperaiva con el fin de exportar e importar productos hacia otros paises en este caso a Ecuador, luego también continuar con los proyectos colaborativos iniciados el año pasado y que este año estaran a cargo de los alumnos del 5to. A_B_D_E, donde espero que todos y cada uno de los alumnos se alimenten de estas ideas, y que juntos cocinemos creatividad, ingenio y se desprendan grandes aromas de amor y ternura. ¿Que les parece estas ideas? ¿Lo hacemos juntos?
Agradezco las visitas y comentarios.